{
    "version": "https:\/\/jsonfeed.org\/version\/1.1",
    "title": "Московский: Дизайн & Тимлид: заметки с тегом лекция",
    "_rss_description": "Продуктовый дизайнер ведет блог про работу",
    "_rss_language": "ru",
    "_itunes_email": "",
    "_itunes_categories_xml": "",
    "_itunes_image": "",
    "_itunes_explicit": "",
    "home_page_url": "https:\/\/blogdm.ru\/tags\/lekciya\/",
    "feed_url": "https:\/\/blogdm.ru\/tags\/lekciya\/json\/",
    "icon": "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/userpic\/userpic@2x.jpg?1760290258",
    "authors": [
        {
            "name": "Дмитрий Московский",
            "url": "https:\/\/blogdm.ru\/",
            "avatar": "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/userpic\/userpic@2x.jpg?1760290258"
        }
    ],
    "items": [
        {
            "id": "35",
            "url": "https:\/\/blogdm.ru\/all\/dizayn-vyhodnye-v-nizhnem-novgorode\/",
            "title": "Дизайн-выходные в Нижнем Новгороде",
            "content_html": "<p>Самая спонтанная поездка: о событии я узнал в пятницу в 15 часов, а в 21 час уже садился на поезд. К сожаления, смог побывать только на первом дне, но узнал много нового. В статье коротко опишу выступления, а внизу будут материалы для просмотра и скачивания. Полезно для дизайнеров.<\/p>\n<h2>Как делать плохую рекламу: инструкция по неприменению<\/h2>\n<p>Антон Котовский на примере роликов показывал как плохо и как хорошо сделана реклама.<br \/>\nРоликов было много, но смог найти только три.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xsv3BOWYevo?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<div class=\"e2-text-caption\">Реклама пельменей<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/cUEkOVdUjHc?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<div class=\"e2-text-caption\">Реклама курсов языка<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xZx0viOa0TA?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<div class=\"e2-text-caption\">Плохая реклама курсов языка<\/div>\n<\/div>\n<p><b>Частые ошибки в видео рекламе: <\/b><\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>Пластиковые герои в которых не верят.<\/li>\n<li>Слишком далекая от жизни ситуация, иллюстрирующая эту же реальную жизнь.<\/li>\n<li>Неумение вытянуть из героя мимику.<\/li>\n<li>Плохая музыка.<\/li>\n<li>Несовпадение масштабов идеи и бюджета<\/li>\n<li>Отсутствие креатива.<\/li>\n<\/ol>\n<h2>Немного опыта: как мы делаем сценарии и креативные концепции для сайтов<\/h2>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/2017-09-30-14-40-16.JPG\" width=\"802\" height=\"462\" alt=\"\" \/>\n<div class=\"e2-text-caption\">Что важно для создания сайта<\/div>\n<\/div>\n<p>Александр Ковальский рассказал про то, как они создавали сайты: «Есть несколько приёмов на котором строится сайт: визуал — эффекте — анимации — игровой момент — история. Миксуя эти штуки мы придумываем хороший сценарий и обычно это минимум интерфейса». Далее был рассказ про их кейс и про поиск идеи. Подробнее в аудио.<\/p>\n<p>Запись выступления:<\/p>\n<div class=\"e2-text-audio\">\n<div class=\"e2-text-super-wrapper e2-jouele-wrapper\"><a class=\"jouele\" data-space-control=\"true\" data-length=\"2850\" href=\"https:\/\/blogdm.ru\/audio\/Creativ-people-pro-sayt.mp3\">Creativ-people-pro-sayt.mp3<\/a><\/div>\n<\/div>\n<h2>Совмещение эффектности и эффективности: серия 2<\/h2>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<div class=\"fotorama\" data-width=\"1012\" data-ratio=\"1.5450381679389\">\n<img src=\"https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/2017-09-30-17-44-49.JPG\" width=\"1012\" height=\"655\" alt=\"\" \/>\n<img src=\"https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/2017-09-30-18-03-43.JPG\" width=\"1032\" height=\"595\" alt=\"\" \/>\n<img src=\"https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/2017-09-30-18-04-15.JPG\" width=\"1017\" height=\"585\" alt=\"\" \/>\n<img src=\"https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/2017-09-30-18-09-58.JPG\" width=\"1068\" height=\"585\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<div class=\"e2-text-caption\">Фото презентации Сергея<\/div>\n<\/div>\n<p>Сергей Андронов разделяет решения в дизайне на создание вау эффекта и решение конкретных задач, бизнес задач. Продуктовый сервис — например, мобильный банинг. Они сухи на эмоции, утилитарны, но помогают выполнять задачи. При создании продукта нужно думать не только как решать задачу, но и думать о том, что человек будет чувствовать при пользовании продукта.<\/p>\n<p><b>Пример букинг<\/b>: хороший бизнес, у него большая база. Но при каждом использовании я испытываю дискомфорт, когда всплывают окна, что этот отель забронировали, сколько просматривают сейчас этот отель. В итоге нас запугивают, чтобы мы быстро закрыли сделку. У ребят всё круто с точки зрения бизнеса, но хочется более приятный сервис.<\/p>\n<p>Понятие эффектности — способность производить впечатления.<br \/>\nЧетыре типа эффектности:<\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>визуальная — когда анимация или изображение впечатляет. Это самый распространенный способ.<\/li>\n<li>смысловая — идея впечатляет, как в клипах группы окей, гоу.<\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QvW61K2s0tA?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<ol start=\"3\">\n<li>функциональная — пример сервиса, который позволяет рисовать крутые иконки <a href=\"https:\/\/www.autodraw.com\/\">https:\/\/www.autodraw.com\/<\/a><\/li>\n<li>коммуникационная — то как продукт говорит с пользователями.<\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/primer-bank-tocka.jpg\" width=\"900\" height=\"974\" alt=\"\" \/>\n<div class=\"e2-text-caption\">Мой пример банк Точка<\/div>\n<\/div>\n<p>Часть записи выступления:<\/p>\n<div class=\"e2-text-audio\">\n<div class=\"e2-text-super-wrapper e2-jouele-wrapper\"><a class=\"jouele\" data-space-control=\"true\" data-length=\"2039\" href=\"https:\/\/blogdm.ru\/audio\/Sergey-andronov.mp3\">Sergey-andronov.mp3<\/a><\/div>\n<\/div>\n<h2>Материалы, которые выложили<\/h2>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pqIR4VHOmCA?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<div class=\"e2-text-caption\">Как согласовывать макеты<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/S9Ny5HKwx14?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<div class=\"e2-text-caption\">Основы менеджмента для дизайнеров<\/div>\n<\/div>\n<p><b>Презентации:<\/b><br \/>\n<a href=\"https:\/\/yadi.sk\/i\/3XlJBUBz3NUjBn\">Михаил Губергриц: «Мятный Гусь, Имбирный Лось...»<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/yadi.sk\/d\/qPPunZb73NUjKM\">Сергей Мосякин: «Сезон метафор»<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/yadi.sk\/i\/NuaD-em_3NUjLV\">Сергей Рассказов: «Шрифты без правил»<\/a><\/p>\n",
            "date_published": "2017-10-05T00:13:15+01:00",
            "date_modified": "2017-10-05T10:47:45+01:00",
            "tags": [
                "dsgnwknd",
                "аудио",
                "видео",
                "дизайн",
                "дизайн-выходные",
                "знания",
                "конспект",
                "лекция",
                "образование",
                "обучение",
                "реклама",
                "шрифты"
            ],
            "image": "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/remote\/youtube-xsv3BOWYevo-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Thu, 05 Oct 2017 00:13:15 +0100",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "35",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [
                    "jquery\/jquery.js",
                    "jouele\/jouele.css",
                    "jouele\/jouele.js",
                    "fotorama\/fotorama.css",
                    "fotorama\/fotorama.js"
                ],
                "og_images": [
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/remote\/youtube-xsv3BOWYevo-cover.jpg",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/remote\/youtube-cUEkOVdUjHc-cover.jpg",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/remote\/youtube-xZx0viOa0TA-cover.jpg",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/2017-09-30-14-40-16.JPG",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/2017-09-30-17-44-49.JPG",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/2017-09-30-18-03-43.JPG",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/2017-09-30-18-04-15.JPG",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/2017-09-30-18-09-58.JPG",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/remote\/youtube-QvW61K2s0tA-cover.jpg",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/primer-bank-tocka.jpg",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/remote\/youtube-pqIR4VHOmCA-cover.jpg",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/remote\/youtube-S9Ny5HKwx14-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "33",
            "url": "https:\/\/blogdm.ru\/all\/lekciya-lyudviga-kak-ya-vyhozhu-iz-tupikov-den-1\/",
            "title": "Лекция Людвига в Рязани: «Как я выхожу из тупиков»",
            "content_html": "<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/IMG_2801-1.JPG\" width=\"900\" height=\"672\" alt=\"\" \/>\n<div class=\"e2-text-caption\">Людвиг не учит, а делится опытом<\/div>\n<\/div>\n<h2>Тупик 1: акушерство и больничная горячка.<\/h2>\n<p>Свою лекцию Людвиг начал с примера контринтуитивного мышления. Вена 1823-1847 гг. Если бы вы попали на стол к врачу, то с большой вероятностью могли умереть. 60% умирало, если требовалось вмешательство хирурга. Это было характерно для того времени, но именно в этом городе возникла интересная ситуация. Там была клиника, которая занималась акушерством, и два отделения. В одном из родительных отделений смертность была выше в 5 раз, чем во втором.<\/p>\n<p>Люди стали искать ответ, почему умирают роженицы (автор называет такие решения <b>слабым ходом<\/b>):<\/p>\n<ul>\n<li>бог дал — бог взял,<\/li>\n<li>дурная слава: умирают, потому что знают, что все тут умирают,<\/li>\n<li>в 1 отделении ходил священник, и думали, что умирают от страха перед ним,<\/li>\n<li>в 2 отделении принимали роды женщины, и решили, что женщины не стесняются женщин, поэтому выживают.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Эти решения никак не помогали, пока не появился Игнац Зиммельвейс. Он начал изучать статистику. В какой-то момент у него умирает знакомый коллега с теми же симптомами, что и роженицы. И он предположил, что врачи могут заражать пациентов. В 1 отделении был доступ к моргу, и хирурги резали трупы, а кровь просто вытирали о фартук. И чем был замызганней фартук — тем круче был врач. Они не мыли руки, принимали роды и заражали пациенток.Он начал заставлять врачей мыть руки. Изобрел антисептик. И смертность упала в десятки раз.<\/p>\n<p>И тут произошло интересное: Игнаца стали травить, запретили публиковать результаты, сообщество коллег решило, что он сбрендил, и упекли его в психушку. В итоге врач умер где-то в психушке, так и не добившись прорыва.<\/p>\n<p>Но 18 лет спустя получилось у другого врача, который научно обосновал знания микробов. Теория была принята, в итоге — «антисептик это хорошо, давайте мыть руки».<\/p>\n<p><b>Этот пример показывает, насколько сильное сопротивление возникает, когда находится выход из тупика.<\/b> Если из тупика можно было выйти просто так — люди вышли. А если они в нём находятся, то нужен очень странный дикий прорыв.<\/p>\n<div class=\"e2-text-audio\">\n<div class=\"e2-text-super-wrapper e2-jouele-wrapper\"><a class=\"jouele\" data-space-control=\"true\" data-length=\"504\" href=\"https:\/\/blogdm.ru\/audio\/pro-vrachey.mp3\">pro-vrachey.mp3<\/a><\/div>\n<\/div>\n<h2>Тупик 2: прыжки в высоту.<\/h2>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/IMG_2878789.JPG\" width=\"900\" height=\"672\" alt=\"\" \/>\n<div class=\"e2-text-caption\">Советский плакат о том, как прыгать в высоту. (Вначале изображен «классический способ», а ниже альтернативный новый способ)<\/div>\n<\/div>\n<p>Раньше все прыгали перекатом, то есть животом вперед.<br \/>\n<b>Слабое решение<\/b>: упираться, бороться за сантиметры, чтобы прыгнуть выше.<br \/>\nПоявился чувак и попробовал прыгнуть иначе: спиной вперед. Его результат стал лучше, потому что легче перекидывать центр тяжести. Так он одержал победу в первой Олимпиаде.<br \/>\nСМИ: ха-ха-ха, спортсмен, прыгает как обезьяна и выиграл. Однако ведущие спортсмены перехватили этот стиль. И он постепенно вошёл в моду.<\/p>\n<div class=\"e2-text-audio\">\n<div class=\"e2-text-super-wrapper e2-jouele-wrapper\"><a class=\"jouele\" data-space-control=\"true\" data-length=\"371\" href=\"https:\/\/blogdm.ru\/audio\/pro-prichki-spinoy.mp3\">pro-prichki-spinoy.mp3<\/a><\/div>\n<\/div>\n<p><b>Возникает вопрос, где искать решения? <\/b><br \/>\nИз примера с ребенком и носком есть два способа: получить опыт из вне или открыть способ самому. Чтобы получить контринтуитивный прорыв — учитель не нужен. Просто делай бред:<\/p>\n<div class=\"e2-text-audio\">\n<div class=\"e2-text-super-wrapper e2-jouele-wrapper\"><a class=\"jouele\" data-space-control=\"true\" data-length=\"88\" href=\"https:\/\/blogdm.ru\/audio\/primer-pro-nosok.mp3\">primer-pro-nosok.mp3<\/a><\/div>\n<\/div>\n<h2>Тупик 3. Тортик<\/h2>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/uBCyiGibMjI?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<div class=\"e2-text-caption\">Фильм сахар, после которого Людвиг решил сократить сладкое.<\/div>\n<\/div>\n<p>Людвиг выработал теорию «А чё, так можно было?». Тупик про тортик: приходишь в кафе, и предлагают тортик. На витрине тортики вертятся, они подсвечены и говорят тебе: «Дааа, съешь меня». Тут можно применить 2 стратегии и обе проигрышные:<\/p>\n<ul>\n<li>«Нет, я не буду тортик». И тут ты понимаешь, что проиграл, потому что он вкусный.<\/li>\n<li>«Да, я буду тортик». Ты кушаешь его, но чувствуешь себя ничтожеством, потому что сорвался.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Самый дикий способ — чтобы не есть сахар, нужно есть сахар. Людвиг начал с утра кушать сухофрукты и  сладкое: шоколадки, конфеты. Возникает удивительный эффект — в кафе не хочется тортика, потому что утром будет сладкое (обязательно будет!). После этого вечерний торт становится не нужен.<\/p>\n<div class=\"e2-text-audio\">\n<div class=\"e2-text-super-wrapper e2-jouele-wrapper\"><a class=\"jouele\" data-space-control=\"true\" data-length=\"232\" href=\"https:\/\/blogdm.ru\/audio\/primer-pro-tort.mp3\">primer-pro-tort.mp3<\/a><\/div>\n<\/div>\n<h2>Итого<\/h2>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/IMG_2787.JPG\" width=\"900\" height=\"573\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<div class=\"e2-text-audio\">\n<div class=\"e2-text-super-wrapper e2-jouele-wrapper\"><a class=\"jouele\" data-space-control=\"true\" data-length=\"126\" href=\"https:\/\/blogdm.ru\/audio\/itogi-1-chasti.mp3\">itogi-1-chasti.mp3<\/a><\/div>\n<\/div>\n<h2>Общие ошибки мышления<\/h2>\n<p>У всех есть ошибки мышления. Хороший пример ФОА (фундаментальная ошибка атрибуции): когда какой-то чувак бьет автомат с водой, мы думаем что он «истеричка». А если ты попадешь в такую же ситуацию — то этого не замечаешь. Ты зависишь от ситуации, а все остальные так себя ведут, потому что «истерички».<\/p>\n<div class=\"e2-text-audio\">\n<div class=\"e2-text-super-wrapper e2-jouele-wrapper\"><a class=\"jouele\" data-space-control=\"true\" data-length=\"247\" href=\"https:\/\/blogdm.ru\/audio\/primer-foa-taksi.mp3\">primer-foa-taksi.mp3<\/a><\/div>\n<\/div>\n<p>Про сохранение потраченного: «О господи, а сохранять ли нам проект, в который вложен год и 1 млн. рублей? Экономисты не говорят: да, надо спасать, столько же денег вложено. Они говорят — побыстрее бросаем балласт и идем дальше».<\/p>\n<div class=\"e2-text-audio\">\n<div class=\"e2-text-super-wrapper e2-jouele-wrapper\"><a class=\"jouele\" data-space-control=\"true\" data-length=\"52\" href=\"https:\/\/blogdm.ru\/audio\/pro-ekonomist-i-ballast.mp3\">pro-ekonomist-i-ballast.mp3<\/a><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<div class=\"fotorama\" data-width=\"900\" data-ratio=\"2.9032258064516\">\n<img src=\"https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/IMG_2793.JPG\" width=\"900\" height=\"310\" alt=\"\" \/>\n<img src=\"https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/IMG_2794.JPG\" width=\"900\" height=\"254\" alt=\"\" \/>\n<img src=\"https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/IMG_2795.JPG\" width=\"900\" height=\"185\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<div class=\"e2-text-caption\">Людвиг перечислил психологические затыки, которые бывают.<\/div>\n<\/div>\n<p><b>Ошибки мышления: индивидуальные особенности<\/b><\/p>\n<p>Дихотомическое мышление. «Если я не добьюсь успеха во всем, то я неудачник».<\/p>\n<p>Катастрофизация. «Я так расстроюсь, что не смогу вообще ничего делать».<\/p>\n<p>Обесценивание позитивного. «Действительно, мне удалось выполнить эту работу. Но это вовсе не означает, что я способный — мне просто повезло».<\/p>\n<p>Эмоциональное обоснование.«Я знаю, что мне многое удается на работе, но я по-прежнему чувствую себя неудачником»<\/p>\n<p>Навешивание ярлыков. «Я неудачник», «Он зануда»<\/p>\n<p>Преувеличение и преуменьшение. «Средняя оценка говорит, что я неспособный. Оценка „отлично“ не говорит о том, что я умный».<\/p>\n<p>Мысленный фильтр. «Один плохой результат по тесту (наряду с несколькими хорошими) свидетельствует о том, что я лентяй, который не смог как следует подготовиться».<\/p>\n<p>Чтение мыслей. «Он думает, что я ничего не смыслю в этой работе».<\/p>\n<p>Сверхгенерализация. «Поскольку я чувствовал себя не в своей тарелке на встрече, я не умею знакомиться с людьми».<\/p>\n<p>Персонализация. «Мастер по ремонту нагрубил мне потому, что я сделал что-то не так».<\/p>\n<p>Долженствование. «Ужасно, что я ошибся. Я должен во всем добиваться успеха».<\/p>\n<p><b>Приемы решения затыков: <\/b><\/p>\n<ul>\n<li>обратиться к профессионалу (самый лучший способ),<\/li>\n<li>выделить конкретное время на переживания,<\/li>\n<li>если вы по отношению к кому-то даете добрый совет, а к себе строги — надо это исправить,<\/li>\n<li>разговор с мышцами,<\/li>\n<li>медитация.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Тупик 4: рассеянность, несобранность, неудача.<\/h2>\n<p>Людвиг рассказал, что не может долго концентрироваться: «иду чистить зубы, вижу открытую стиралку, иду в комнату, чтобы взять майку и бросить в стирку, вижу в ноутбуке новое письмо, сажусь отвечать. И тут возникает вопрос: что делает зубная щетка у меня в руке?».<\/p>\n<p>Практически все советы не работают, при том, что мир набит помогающими вещами и людьми. В статьях часто пишут очевидные ходы. У книг по саморазвитию огромные тиражи. Читаешь, а сделать так, как написано в книге не можешь или не работает. Начинаешь думать, что с тобой не так. Оказывается — все советуют то, что работает в их личном мире, не учитывая индивидуальные отличия. Вы же не будите советовать инвалиду правильно ходить, потому что физическая разница очевидна. А про психологические различия забывают.<\/p>\n<div class=\"e2-text-audio\">\n<div class=\"e2-text-super-wrapper e2-jouele-wrapper\"><a class=\"jouele\" data-space-control=\"true\" data-length=\"265\" href=\"https:\/\/blogdm.ru\/audio\/soveti-ne-rab.mp3\">soveti-ne-rab.mp3<\/a><\/div>\n<\/div>\n<p>В конце лекции он показал трейлер игры. Сказал, что когда накрывает у него есть папка с позитивными фильмами или можно поиграть в эту игру или посмотреть фотки под тегом вдохновение. Я вначале не понял, что особенного в этой игре, но потом внимательно посмотрел от начала до конца и проникся.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/HdJk8ROpuEo?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<div class=\"e2-text-caption\">Игра, которая позволяет взглянуть по другому на мир (но надо протерпеть первые две минуты, с середины видео будет самый кайф).<\/div>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/amashkov.ru\/blog\/all\/kak-vyhodit-iz-tupikov\/\">Полный список материалов<\/a> собрал Александр Машков.<\/p>\n",
            "date_published": "2017-09-25T21:19:01+01:00",
            "date_modified": "2017-10-04T19:39:43+01:00",
            "tags": [
                "дизайн",
                "конспект",
                "лекция",
                "Людвиг",
                "мышление",
                "тупики"
            ],
            "image": "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/IMG_2801-1.JPG",
            "_date_published_rfc2822": "Mon, 25 Sep 2017 21:19:01 +0100",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "33",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [
                    "jquery\/jquery.js",
                    "jouele\/jouele.css",
                    "jouele\/jouele.js",
                    "fotorama\/fotorama.css",
                    "fotorama\/fotorama.js"
                ],
                "og_images": [
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/IMG_2801-1.JPG",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/IMG_2878789.JPG",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/remote\/youtube-uBCyiGibMjI-cover.jpg",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/IMG_2787.JPG",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/IMG_2793.JPG",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/IMG_2794.JPG",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/IMG_2795.JPG",
                    "https:\/\/blogdm.ru\/pictures\/remote\/youtube-HdJk8ROpuEo-cover.jpg"
                ]
            }
        }
    ],
    "_e2_version": 4134,
    "_e2_ua_string": "Aegea 11.3 (v4134)"
}